教育学院（职业技术教育学院）

个人简介

吴向明，浙江工业大学教育科学与技术学院/职业技术教育学院院长、研究员，浙江工业大学健行特聘教授（B3型），教育学博士、博士生导师，浙江省职业教育发展研究院执行院长，浙江省新型高校智库—职业教育现代化研究中心主任，长三角产教融合与职业教育发展研究院院长，兼任全国职业高等学校专业委员会常务理事、第三届中国职业技术教育学会职教师资专业委员会副主任委员、第十二届浙江省政府督学、浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员（2021-2025 年）、浙江省高等教育学会教师教育分会副理事长。长期从事高等教育管理与高等职业教育研究，在《比较教育研究》《中国高教研究》《教育发展研究》《高等工程教育研究》等期刊上发表论文60余篇。出版《美国高等学校招生制度研究》《职业教育专本研衔接：模式与路径》2部，合著《浙江教育现代化研究》《职业本科教育理论与实践》2部。主持浙江省高校人文社科重大攻关项目、国家社科基金等省部级项目10余项，曾主持获国家级职业教育教学成果二等奖1项，主持获浙江省职业教育教学成果一等奖1项，主要成员获浙江省高等教育教学成果一等奖3项，浙江省高等教育教学成果二等奖1项，国家级高等教育教学成果二等奖3项。

教学与课程

研究生课程：
1.学校实务与管理
2.高等教育学
3.高等教育改革专题
4.高等教育政策

育人成果

指导研究生50余人。
教学成果奖：
1.面向民营经济的复合型外贸人才培养模式的探索与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第2，2009年.
2.基于创新能力提升的理工科大学生经济管理素质教育探索和实践，浙江省高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2014年.
3.地方工科院校基于产出导向的工程类创新人才培养研究与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2016年.
4.“四结合、六平台“的创新创业人才培养模式改革与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第4，2016年.
5.地方高校基于产出导向的工程创新人才培养体系探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2018年.
6.虚实融合的创新创业教学模式改革与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第4，2018年.
7.跨界融通、多元共培、四力发展：中职学校“互联网+”名师培养模式创新与实践，浙江省职业教育教学成果奖一等奖，排名第1，2021年
8.地方高校社科类研究生“顶天立地”学术志趣的培育机制创新与实践探索，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2021年
9.分类育训、多元共培、研讨生成的中职名师数字化培养创新与实践，国家级职业教育教学成果奖二等奖，排名第1，2022年
10.国之问研知趣志致远——地方高校社科类研究生学术志趣培养探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2022年

科研项目

1.国家社科基金面上项目：新发展格局下高等职业教育产教深度融合效能评价与实现路径研究（21BJY083），项目负责人，20万元.
2. 浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目：职业教育专本研衔接研究：模式与路径选择（2021GH027），项目负责人，20万元.
3. 义乌市教育局：义乌市创建产教融合型城市发展战略研究（V类），项目负责人，30万
4. 杭州华网信息技术有限公司：浙江省职业教育大数据与应用研究（Ⅳ类），项目负责人，50万
5. 浙江广厦建设职业技术大学：职业本科大学提质培优高质量发展的名校建设研究（Ⅲ类），项目负责人，240万
6.台州市教育局：台州职业教育创新高地国家试点改革合作（重大横向），项目负责人，300万
7.浙江省教育厅：2022年高职院校督导评估项目，项目负责人，70.28万

科研成果

一、论文论著：
1.吴向明、詹佳丽.我国技能型社会建设策略研究，浙江工业大学学报（社会科学版）[Ｊ].2021，20（４）：434-437
2.吴向明、陈晶晶.新时代高职院校督导评估的内涵特征及体系构建[Ｊ].中国职业技术教育,2022（22）：47-52
3.吴向明、陈晶晶. 新时代高职院校督导评估的内涵特征及体系构建[Ｊ].人大复印报刊资料《职业技术教育》，2023（01）
4.国际比较视角下职业教育专本研衔接的内涵与路径，中国高教研究（CSSCI，A类），2021（5），1/3，，人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载
5.STEM教育理念下卓越职教师资培养课程体系开发，中国高教研究（CSSCI，A类），2020（10），2/2
6.构建多元开放式本科教学质量保障体系的研究——基于产出导向教育理念的探索，中国高教研究（CSSCI，A类），2018（1），3/3
7.浙江教育现代化研究，浙江大学出版社，2020年
8.美国高校招生制度研究，中国社会科学出版社，2008年
9.职业本科教育理论与实践，浙江大学出版社，2022年
10.职业教育专本研衔接：模式与路径，浙江大学出版社，2023年
二、成果奖励：
1.面向民营经济的复合型外贸人才培养模式的探索与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第2，2009年.
2.基于创新能力提升的理工科大学生经济管理素质教育探索和实践，浙江省高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2014年.
3.地方工科院校基于产出导向的工程类创新人才培养研究与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2016年.
4.“四结合、六平台“的创新创业人才培养模式改革与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第4，2016年.
5.地方高校基于产出导向的工程创新人才培养体系探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2018年.
6.虚实融合的创新创业教学模式改革与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第4，2018年.
7.跨界融通、多元共培、四力发展：中职学校“互联网+”名师培养模式创新与实践，浙江省职业教育教学成果奖一等奖，排名第1，2021年
8.地方高校社科类研究生“顶天立地”学术志趣的培育机制创新与实践探索，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2021年
9.分类育训、多元共培、研讨生成的中职名师数字化培养创新与实践，国家级职业教育教学成果奖二等奖，排名第1，2022年
10.国之问研知趣志致远——地方高校社科类研究生学术志趣培养探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2022年

社会服务

1.第十二届浙江省督学委员（2021.1-2022.9）
2.全国“职业技术教育学”学科点联盟成员单位负责人
3.普通高等学校师范类专业认证专家
4.全国职业高等学校专业委员会常务理事
5.浙江省职业教育发展研究院执行院长
6.第三届中国职业技术学会职教师资专业委员会副主任委员
7.浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员（2021-2025 年）
8.浙江省高等教育学会教师教育分会副理事长

个人简介

吴向明，浙江工业大学教育科学与技术学院/职业技术教育学院院长、研究员，浙江工业大学健行特聘教授（B3型），教育学博士、博士生导师，浙江省职业教育发展研究院执行院长，浙江省新型高校智库—职业教育现代化研究中心主任，长三角产教融合与职业教育发展研究院院长，兼任全国职业高等学校专业委员会常务理事、第三届中国职业技术教育学会职教师资专业委员会副主任委员、第十二届浙江省政府督学、浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员（2021-2025 年）、浙江省高等教育学会教师教育分会副理事长。长期从事高等教育管理与高等职业教育研究，在《比较教育研究》《中国高教研究》《教育发展研究》《高等工程教育研究》等期刊上发表论文60余篇。出版《美国高等学校招生制度研究》《职业教育专本研衔接：模式与路径》2部，合著《浙江教育现代化研究》《职业本科教育理论与实践》2部。主持浙江省高校人文社科重大攻关项目、国家社科基金等省部级项目10余项，曾主持获国家级职业教育教学成果二等奖1项，主持获浙江省职业教育教学成果一等奖1项，主要成员获浙江省高等教育教学成果一等奖3项，浙江省高等教育教学成果二等奖1项，国家级高等教育教学成果二等奖3项。

教学与课程

研究生课程：
1.学校实务与管理
2.高等教育学
3.高等教育改革专题
4.高等教育政策

育人成果

指导研究生50余人。
教学成果奖：
1.面向民营经济的复合型外贸人才培养模式的探索与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第2，2009年.
2.基于创新能力提升的理工科大学生经济管理素质教育探索和实践，浙江省高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2014年.
3.地方工科院校基于产出导向的工程类创新人才培养研究与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2016年.
4.“四结合、六平台“的创新创业人才培养模式改革与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第4，2016年.
5.地方高校基于产出导向的工程创新人才培养体系探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2018年.
6.虚实融合的创新创业教学模式改革与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第4，2018年.
7.跨界融通、多元共培、四力发展：中职学校“互联网+”名师培养模式创新与实践，浙江省职业教育教学成果奖一等奖，排名第1，2021年
8.地方高校社科类研究生“顶天立地”学术志趣的培育机制创新与实践探索，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2021年
9.分类育训、多元共培、研讨生成的中职名师数字化培养创新与实践，国家级职业教育教学成果奖二等奖，排名第1，2022年
10.国之问研知趣志致远——地方高校社科类研究生学术志趣培养探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2022年

科研项目

1.国家社科基金面上项目：新发展格局下高等职业教育产教深度融合效能评价与实现路径研究（21BJY083），项目负责人，20万元.
2. 浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目：职业教育专本研衔接研究：模式与路径选择（2021GH027），项目负责人，20万元.
3. 义乌市教育局：义乌市创建产教融合型城市发展战略研究（V类），项目负责人，30万
4. 杭州华网信息技术有限公司：浙江省职业教育大数据与应用研究（Ⅳ类），项目负责人，50万
5. 浙江广厦建设职业技术大学：职业本科大学提质培优高质量发展的名校建设研究（Ⅲ类），项目负责人，240万
6.台州市教育局：台州职业教育创新高地国家试点改革合作（重大横向），项目负责人，300万
7.浙江省教育厅：2022年高职院校督导评估项目，项目负责人，70.28万

科研成果

一、论文论著：
1.吴向明、詹佳丽.我国技能型社会建设策略研究，浙江工业大学学报（社会科学版）[Ｊ].2021，20（４）：434-437
2.吴向明、陈晶晶.新时代高职院校督导评估的内涵特征及体系构建[Ｊ].中国职业技术教育,2022（22）：47-52
3.吴向明、陈晶晶. 新时代高职院校督导评估的内涵特征及体系构建[Ｊ].人大复印报刊资料《职业技术教育》，2023（01）
4.国际比较视角下职业教育专本研衔接的内涵与路径，中国高教研究（CSSCI，A类），2021（5），1/3，，人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载
5.STEM教育理念下卓越职教师资培养课程体系开发，中国高教研究（CSSCI，A类），2020（10），2/2
6.构建多元开放式本科教学质量保障体系的研究——基于产出导向教育理念的探索，中国高教研究（CSSCI，A类），2018（1），3/3
7.浙江教育现代化研究，浙江大学出版社，2020年
8.美国高校招生制度研究，中国社会科学出版社，2008年
9.职业本科教育理论与实践，浙江大学出版社，2022年
10.职业教育专本研衔接：模式与路径，浙江大学出版社，2023年
二、成果奖励：
1.面向民营经济的复合型外贸人才培养模式的探索与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第2，2009年.
2.基于创新能力提升的理工科大学生经济管理素质教育探索和实践，浙江省高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2014年.
3.地方工科院校基于产出导向的工程类创新人才培养研究与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2016年.
4.“四结合、六平台“的创新创业人才培养模式改革与实践，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第4，2016年.
5.地方高校基于产出导向的工程创新人才培养体系探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2018年.
6.虚实融合的创新创业教学模式改革与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第4，2018年.
7.跨界融通、多元共培、四力发展：中职学校“互联网+”名师培养模式创新与实践，浙江省职业教育教学成果奖一等奖，排名第1，2021年
8.地方高校社科类研究生“顶天立地”学术志趣的培育机制创新与实践探索，浙江省高等教育教学成果奖一等奖，排名第3，2021年
9.分类育训、多元共培、研讨生成的中职名师数字化培养创新与实践，国家级职业教育教学成果奖二等奖，排名第1，2022年
10.国之问研知趣志致远——地方高校社科类研究生学术志趣培养探索与实践，国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第3，2022年

社会服务

1.第十二届浙江省督学委员（2021.1-2022.9）
2.全国“职业技术教育学”学科点联盟成员单位负责人
3.普通高等学校师范类专业认证专家
4.全国职业高等学校专业委员会常务理事
5.浙江省职业教育发展研究院执行院长
6.第三届中国职业技术学会职教师资专业委员会副主任委员
7.浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员（2021-2025 年）
8.浙江省高等教育学会教师教育分会副理事长

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