胡珏

    2019年6月获得浙江大学教育学院教育领导与管理专业博士学位。博士期间起，主要从事教育政策、教学方法改革、组织管理等课题研究，曾获得浙江省教学成果奖等荣誉。2020年1月入职公共管理学院公共政策分析学科，同时为浙江省舆情研究中心成员，主要从事社会心态、社会舆情、公共政策领域的研究。目前主讲《公共部门人才素质测评》、《社会问题与社会政策》等课程。

公共部门人才素质测评，社会问题与社会政策

2022年1月，主持《“双减”政策下浙江省民众对义务教育现状的认识与心态调研报告》，2021年度浙江省新型智库课题（重点课题），省部级。

   4.潘柏松，胡珏.基于协同理论的CDIO工程教育模式探索,中国大学教学，2012.05.15。